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巢湖論壇

標(biāo)題: 合肥市名班主任工作室致全市中小學(xué)班主任的一封信 [打印本頁(yè)]
作者: wwwccc    時(shí)間: 2020-2-29 17:24
標(biāo)題: 合肥市名班主任工作室致全市中小學(xué)班主任的一封信
致全市中小學(xué)班主任的一封信

親愛(ài)的班主任們：

庚子新春，舉國(guó)戰(zhàn)“疫”。這是一場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗，更是一場(chǎng)護(hù)我山河、保我家園的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。

親愛(ài)的班主任，面對(duì)疫情，您堅(jiān)守崗位、勇挑重?fù)?dān)：每天傳達(dá)通知，摸排信息，上傳下達(dá)，不厭其煩；每天線上教學(xué)，批閱作業(yè)，傳道授業(yè)，不辭辛勞；每天引領(lǐng)學(xué)生，溫暖家庭，立德樹(shù)人，不遺余力。是您的辛勤付出，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心；是您的辛勤付出，讓防控的大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)無(wú)誤；是您的辛勤付出，讓黨的政策關(guān)懷普照廬州。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，您是辛苦的，也是幸福的，因?yàn)槟惆椤⑹刈o(hù)了每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)！

疫情防控到了最關(guān)鍵時(shí)刻，越不能松懈，仍需你我繼續(xù)努力。面對(duì)3月2日即將全面啟動(dòng)的線上新課教學(xué)，作為班主任，肩頭的責(zé)任更重了。特殊時(shí)期的特殊課堂，需要我們不斷探索新的管理模式與管理方法，需要我們進(jìn)一步深化及規(guī)范對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、與家長(zhǎng)的配合、與任課教師的溝通，確保線上教育教學(xué)的最佳效果。為此，我們向全市中小學(xué)班主任倡議如下：

做一名立德樹(shù)人的傳播者。疫情肆虐，以鐘南山院士為代表的科學(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者以大無(wú)畏的英勇氣概和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，戰(zhàn)斗在最前線，成為時(shí)代的最美逆行者。而此時(shí)，作為中小學(xué)德育工作者的我們，需要抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立國(guó)家自豪感和榮譽(yù)感、提升民族認(rèn)同感和歸屬感，以抗疫英雄所體現(xiàn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)激勵(lì)孩子們潛心向?qū)W、壯懷立志，做一個(gè)服務(wù)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家的人！

做一名傳道授業(yè)的創(chuàng)新者。由于特殊時(shí)期，線上教學(xué)采取“雙師課堂”管理形式，班主任要協(xié)同配合任課教師做好同步聽(tīng)課、網(wǎng)上指導(dǎo)等，還要通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式提供答疑及輔導(dǎo)，創(chuàng)新作業(yè)形式、豐富作業(yè)內(nèi)容、規(guī)范作業(yè)反饋，布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)。同時(shí)，班主任還要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，精心備課、細(xì)心磨課，統(tǒng)籌學(xué)科教學(xué)，協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)、確保教育教學(xué)質(zhì)量。

做一名家校共育的踐行者。班主任既要暢通家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，增加親子交流與活動(dòng)，營(yíng)造適宜學(xué)習(xí)的家庭氛圍，做好陪護(hù)與監(jiān)督，還要密切關(guān)注學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的居家學(xué)習(xí)及生活，敦促及指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。疫情防控期間，還需要注重發(fā)揮醫(yī)療、衛(wèi)生、安全等領(lǐng)域的家長(zhǎng)資源，推進(jìn)協(xié)同育人。同時(shí)，班主任還要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)防疫一線醫(yī)務(wù)人員的子女，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活等方面的困難。

做一名學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者。班主任既要實(shí)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)傳達(dá)最新工作安排及任務(wù)部署，堅(jiān)持營(yíng)造積極向上、遵紀(jì)守法、互幫互愛(ài)的良好班級(jí)氛圍，還要采取線上班會(huì)、閱讀沙龍、心理微講座等多種德育手段，給予學(xué)生以精神鼓勵(lì)與思想支持。同時(shí)，班主任還要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制每天線上教學(xué)時(shí)間及作業(yè)總量，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)用眼、健康用眼。對(duì)于暫時(shí)無(wú)法在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要通過(guò)打電話、發(fā)短信等方式，傳遞學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，用愛(ài)溫暖每一顆心靈。

黃鶴樓頭，清風(fēng)閣下；同氣連枝，共盼春來(lái)。親愛(ài)的班主任，合肥市15個(gè)名班主任工作室的小伙伴們將和你們一起，勠力戰(zhàn)“疫”，并肩前行，共同組織好線上教育教學(xué)，共同引領(lǐng)孩子在特殊時(shí)期有更多的收獲。


(, 下載次數(shù): 115)
合肥市名班主任工作室

（楊韌工作室、朱麗麗工作室、陶娟工作室、項(xiàng)娟工作室、閆媛媛工作室、黃崢工作室、孔群工作室、胡金霞工作室、王良勝工作室、方立立工作室、彭凌齡工作室、閔長(zhǎng)政工作室、馬蔚霖工作室、王瑞工作室、崔孝斌工作室）
2020年2月28日

來(lái)源：合肥市教育局發(fā)布





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