巢湖世紀(jì)新都小學(xué)三年級(jí)作業(yè)太多

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a453136296:作業(yè)少了你們講老師不負(fù)責(zé)任，你心疼孩子別讓他上學(xué)啊，作業(yè)多了又怪老師，當(dāng)老師怎么這么難了，人家孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)，你又怪老師沒(méi)教育好，我真不知道你這家長(zhǎng)什么頭腦啊，你干脆別讓他上學(xué)請(qǐng)個(gè)家教，保他舒服，現(xiàn)在孩子作業(yè)多又不是一天2天了，孩子也習(xí)慣了，你讓孩子太放縱也不 .. (2014-10-17 14:22) 

2樓這位，首先，作為孩子的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的教育我有權(quán)發(fā)表自已的看法。其次，我并沒(méi)有否認(rèn)老師們的工作；第三，我發(fā)貼，只是想老師們能否減少點(diǎn)孩子們的作業(yè)，讓孩子能有自已的空余時(shí)間，讓他們能有時(shí)間做自已喜歡的事。你認(rèn)為這樣不對(duì)嗎？對(duì)于你的什么“人家孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)”、“現(xiàn)在孩子作業(yè)多又不是一天2天了，孩子也習(xí)慣了”，你的這些對(duì)于教育看法我不加評(píng)論，但我不以茍同，也許多寫(xiě)作業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)也經(jīng)習(xí)慣了，但不是別人都習(xí)慣。我為孩子減負(fù)發(fā)貼，你盡然還說(shuō)是我對(duì)孩子的放縱，這實(shí)在不懂。告訴你，我是為極負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，我的孩子怎么教育不用你來(lái)指點(diǎn)。

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本人也是位高校教師，同時(shí)也是幼兒園大班一位孩子的父親，憑心而論，現(xiàn)在得教育已經(jīng)偏離軌道了，孩子說(shuō)到底還是有個(gè)快樂(lè)的童年，而現(xiàn)在恰恰相反，上大學(xué)（一般的大學(xué)）的孩子越來(lái)越閑，整天上課玩手機(jī)，睡覺(jué),，而現(xiàn)在得中小學(xué)，為了追求好的聲譽(yù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)真的很重。以至于社會(huì)上流傳了這樣的一句話(huà)，考上大學(xué)就好了，就輕松了。

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現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)，如樓主這樣的，希望孩子少寫(xiě)作業(yè)，多點(diǎn)童年應(yīng)有的歡樂(lè)時(shí)光；還有一部分家長(zhǎng)，如果老師作業(yè)布置少了，則批評(píng)老師不夠負(fù)責(zé)。而教育主管部門(mén)則向老師要考試成績(jī)，老師也只有多布置作業(yè)，以求學(xué)生能有所進(jìn)步。這樣的教育環(huán)境，真讓可憐的老師們無(wú)所適從呀！

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是的，作為老師也許有他們的道理。但我是站在孩子的角度，特別是小學(xué)的孩子們，我希望老師們能減輕點(diǎn)孩子的家庭作業(yè)，讓孩子們多做些時(shí)間做自已喜歡的事，比如看些課外書(shū)，比如做手工等等，我覺(jué)得這些都是在提高孩子們的學(xué)習(xí)，以及對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。再次就是希望中午不要再布置任何作業(yè)了，讓孩子們能休息一下，這才小學(xué)，沒(méi)必要這樣。有一部電影叫“地球上的星星”，雖然是部外國(guó)片，但跟我們的教育現(xiàn)狀很像。每個(gè)孩子都有自已的特點(diǎn)，都是會(huì)閃光的星星。

感恩生活

可能每個(gè)老師教育模式不一樣，我們家孩子也在世紀(jì)新都上學(xué)六年級(jí)，感覺(jué)回家作業(yè)的時(shí)間不多，有時(shí)已在學(xué)校完成。語(yǔ)文每天都有讀書(shū)或背書(shū)、抄詞、聽(tīng)寫(xiě)，周記每周一篇。個(gè)人覺(jué)得，孩子的作業(yè)有時(shí)能在學(xué)校完成讓他在學(xué)校寫(xiě)，有些副科剩下的時(shí)間老師會(huì)讓他們寫(xiě)作業(yè)，回家稍作休息，讓他集中時(shí)間完成作業(yè)，中途不要和他說(shuō)話(huà)，吃東西。另外背書(shū)對(duì)孩子的寫(xiě)作還是有好處的。只是我從不要求孩子一字不錯(cuò)，除了古詩(shī)，文章能復(fù)述就可。但好的詞語(yǔ)要讓孩子可以連詞成句。能讓孩子因材施教的只有父母。

葡萄樹(shù)的皮

剛看到這個(gè)帖子。其實(shí)我的孩子也有同樣的感受，昨天晚上孩子作業(yè)寫(xiě)到快九點(diǎn)半。我查看了校訊通的信息，感覺(jué)孩子的作業(yè)并不是真的需要做到那個(gè)點(diǎn)，應(yīng)該是八點(diǎn)左右就可以完成。為什么會(huì)寫(xiě)得那么晚呢？因?yàn)樗人?，要說(shuō)話(huà)，要上廁所啥的，寫(xiě)字的速度又沒(méi)跟上，背誦的技巧也沒(méi)有掌握，還希望象老師說(shuō)的那樣熟練背誦，眼高手低，就哭起來(lái)了。
我批評(píng)了孩子，因?yàn)樗恢廊绾喂?jié)約時(shí)間，提高速度。我也反省了自己，是不是家長(zhǎng)太多的包辦代替讓孩子失去了思考和總結(jié)的能力。我也希望和老師溝通，但我還沒(méi)有考慮好應(yīng)該怎么說(shuō)，而且，是不是班上的孩子大多都處于同樣的狀態(tài)。其實(shí)我很理解樓主，在網(wǎng)上發(fā)帖是有太多的顧慮，不過(guò)還是先練下內(nèi)功吧，看孩子能不能提高點(diǎn)能力，加快點(diǎn)速度，多點(diǎn)應(yīng)變和抗挫折的能力。需要的時(shí)候，再進(jìn)一步反映。與樓主共勉。