市東風(fēng)路小學(xué)應(yīng)該組織畢業(yè)典禮活動
六月三十日,星期一,也是孫子學(xué)校期終考試后的第三天。學(xué)校規(guī)定在這一天下午,學(xué)生去學(xué)校拿操行評語和成績單。孫子是六年級,是今年小學(xué)的畢業(yè)班。我上午給班主任老師打電話,問下午你們六年級畢業(yè)班是否舉行活動,比如畢業(yè)典禮什么的。我的意思是如果舉行活動,我就要帶相機來幫助你們拍照或錄像。老師說沒有活動,拿了成績單就走。并說“六一兒童節(jié)”前夕,學(xué)校已經(jīng)搞過活動了。
我知道,那是該校全校性的“慶祝六一兒童節(jié)”文藝匯演。各個班都參加了表演,也有六年級一個畢業(yè)班集體詩朗誦有關(guān)畢業(yè)方面內(nèi)容的節(jié)目。但歸根結(jié)底,那是一場事關(guān)慶?!傲粌和?jié)”的盛會。
六年級孩子都是十二、三歲的花季年齡,通過六年的在校學(xué)習(xí),掌握了不少知識,也懂得了不少道理。在這即將畢業(yè)的時刻,學(xué)校為六年級八個班四百多人,舉辦一場專門屬于他們的畢業(yè)典禮,既展示了六年來學(xué)校的教育成果,也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和老師的感恩之情。這樣的活動,更是一次加強凝聚力,激勵學(xué)生成長和奮進(jìn)的實踐課堂。也是讓學(xué)生、家長和社會,進(jìn)一步感受到學(xué)校人文關(guān)懷和人性化理念。如果學(xué)校再準(zhǔn)備充分,辦得隆重一些,影響就更大了。
在這樣有意義的場合,無論是校長、老師致辭,還是學(xué)生和家長代表講話,以及頒發(fā)畢業(yè)證書,再加上各個班精心準(zhǔn)備的幾個小節(jié)目等,共同見證成長道路上的這重要時刻,會給孩子幼小的心靈打下深深的烙印,肯定會終生難忘。這樣有意義,直接關(guān)系孩子成長和學(xué)校榮譽,又事半功倍的活動,為什么不搞呢?像東風(fēng)路小學(xué)在全市有影響的百年名校,素質(zhì)歷來很高,應(yīng)該重視這樣的活動。
相反,那些事關(guān)社會、事關(guān)大人的什么教育、學(xué)習(xí)和批判等強力灌輸?shù)幕顒?,一直以來卻沒有少搞。那些由社會行政部門在校園組織的活動,往往事倍功半,得不償失。我至今還清楚地記得上小學(xué)時學(xué)校舉行的“入隊儀式”,而那些所謂轟轟烈烈的大事卻早已遺忘。也許現(xiàn)在的社會和學(xué)校,都在忙于應(yīng)試教育,忽略了教育本身的教育。而恰恰是一場畢業(yè)典禮,也是能起到發(fā)奮讀書,勵志學(xué)習(xí),給母校爭光的雄心壯志。 |