關(guān)于巢湖補(bǔ)習(xí)班的那些事兒

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暑假，本該是學(xué)生放松休息調(diào)整的好時(shí)間。但背負(fù)升學(xué)壓力的學(xué)生害怕近2個(gè)月的假期誤了學(xué)習(xí)。即使學(xué)校放假了，他們?nèi)匀淮┧笥诖蠼中∠铮M(jìn)出各種輔導(dǎo)班。在炎熱的夏季里，仍然為成績(jī)奮斗不止！
目前的輔導(dǎo)班基本分為2類。一類是社會(huì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一類是各個(gè)學(xué)校的教師辦起的暑期加強(qiáng)班。近來(lái)在各大網(wǎng)站上教師辦的輔導(dǎo)班卻經(jīng)常被匿名舉報(bào)，最后都草草收?qǐng)?。每一件?shí)物的存在和消亡都是利益所在，教師所辦的輔導(dǎo)班到底觸碰了誰(shuí)的利益呢？
以我的猜測(cè)，舉報(bào)輔導(dǎo)班辦學(xué)行為的應(yīng)該會(huì)是3類人。一類是不堪其擾的輔導(dǎo)班附近的鄰居；二是不愿自己孩子參加補(bǔ)課的家長(zhǎng)；三是有著競(jìng)爭(zhēng)利益的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
看看網(wǎng)站上的舉報(bào)留言。
舉報(bào)一：**娃哈哈幼兒園暑假辦班補(bǔ)課，存在嚴(yán)重的安全隱患，望教育局領(lǐng)導(dǎo)到園指導(dǎo)！
舉報(bào)二：我兒子所在的**班就有多名同學(xué)在其處補(bǔ)課。該老師從違法補(bǔ)課中獲利頗豐，卻罔顧國(guó)家早已明令禁止教師有償家教的規(guī)定，對(duì)其他孩子不僅不公平，對(duì)校風(fēng)校紀(jì)以及師德也造成了極其惡劣的影響，希望領(lǐng)導(dǎo)能查證、勒令其馬上停止、嚴(yán)肅處理，還孩子們一個(gè)公平的起跑線，還學(xué)校一片無(wú)利益熏心的教師污染的凈土！
舉報(bào)三：**中學(xué)xx老師在家一天上下多個(gè)班級(jí)，收費(fèi)補(bǔ)課。我家孩子本不想補(bǔ)，可是看到人家去補(bǔ)，也只好被補(bǔ)。同時(shí)，該校還有其它老師在家也有補(bǔ)課的，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)核查。
   舉報(bào)一說(shuō)明，是不堪其擾的鄰居舉報(bào)的可能性很小，即使有也很少。而舉報(bào)二、三即直接將舉報(bào)的對(duì)象限制在了學(xué)生家長(zhǎng)身上，難道真的都是學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)的嗎？就沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從中作梗嗎！
設(shè)想一下，如果是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了自己的利益打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么他們所采取的就是不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段。無(wú)論是教師，還是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目的都是教書(shū)育人。如果采用旁門(mén)左道，背后是暗招來(lái)抓生源，而不是靠自己的實(shí)力來(lái)吸引學(xué)生入班。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，怎能讓家長(zhǎng)放心！
不排除，有的學(xué)生真心是為了自己的成績(jī)有所提高，利用暑假補(bǔ)缺補(bǔ)差。但是有很多的學(xué)生只是想在一個(gè)集體的環(huán)境中躲過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。如果真的是補(bǔ)缺補(bǔ)差，一個(gè)班5個(gè)學(xué)生已經(jīng)是極限了。如果是想過(guò)集體生活，那么那些龐大的輔導(dǎo)班正好滿足學(xué)生的需求。
近來(lái)，各級(jí)教育部門(mén)，明令禁止教師辦班補(bǔ)課。那些所謂的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也許在暗自偷笑吧！我覺(jué)得，既然是放暑假，就要給學(xué)生一個(gè)真正的暑假，徹底杜絕培訓(xùn)班的存在，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班也應(yīng)該在教育部門(mén)的規(guī)范之類，徹底給那些被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們一片潔凈的藍(lán)天。家長(zhǎng)們不是說(shuō)了嗎：我家孩子本不想補(bǔ)，可是看到人家去補(bǔ)，也只好被補(bǔ)。希望領(lǐng)導(dǎo)能查證、勒令其馬上停止、嚴(yán)肅處理，還孩子們一個(gè)公平的起跑線，還學(xué)校一片無(wú)利益熏心的教師污染的凈土！
應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的呼聲啊，徹底杜絕輔導(dǎo)班的存在?。?/font>

zhwenyou

中國(guó)的教育已經(jīng)發(fā)展成為畸形、變態(tài)的趨勢(shì)，不去上大學(xué)或許是最正確的選擇。

0565北斗三發(fā)

還孩子們一個(gè)公平的起跑線，還學(xué)校一片無(wú)利益熏心的教師污染的凈土！

yyycccwww

這個(gè)問(wèn)題巢湖的情況比較嚴(yán)重。

青山遮不住

舉報(bào)途徑有哪些？

青山遮不住

刀尖上的舞者

其實(shí)全國(guó)哪兒不是這樣？只不過(guò)你不了解而已，除非廢除應(yīng)試教育。巢湖的此類現(xiàn)象也是款款而談附于了它土壤、空氣和水，否則它又怎能茁壯成長(zhǎng)？教師為了生計(jì)，家長(zhǎng)無(wú)暇照顧孩子。本身就是一個(gè)愿打愿挨的事。如果自己不愿掏錢(qián)，誰(shuí)又真的能勉強(qiáng)？畢竟他們也是憑汗水吃飯的。人與人之間要理解才會(huì)有和諧。

小張尋樂(lè)

我只聽(tīng)說(shuō)教育局禁止辦暑假班，可每到假期普天的補(bǔ)習(xí)傳單擋住了家長(zhǎng)視線，禁止辦班的政策只定，不管，這樣只是給補(bǔ)習(xí)班增加辦班籌碼，給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給孩子增加精神壓力，孩子不學(xué)感覺(jué)不該，家長(zhǎng)不送感覺(jué)對(duì)不起，老師不辦班感覺(jué)失去機(jī)會(huì)，不說(shuō)了，呵呵

我愛(ài)空調(diào)

全國(guó)都補(bǔ)課，巢湖不補(bǔ)課，巢湖就失去了和其他地方競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。地方要發(fā)展，就必須通過(guò)教育培養(yǎng)人才。這不是一日之功，時(shí)間長(zhǎng)了就顯現(xiàn)出來(lái)了。

0565北斗三發(fā)

孩子不學(xué)感覺(jué)不該，家長(zhǎng)不送感覺(jué)對(duì)不起