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暑假,本該是學(xué)生放松休息調(diào)整的好時(shí)間。但背負(fù)升學(xué)壓力的學(xué)生害怕近2個(gè)月的假期誤了學(xué)習(xí)。即使學(xué)校放假了,他們?nèi)匀淮┧笥诖蠼中∠?,進(jìn)出各種輔導(dǎo)班。在炎熱的夏季里,仍然為成績(jī)奮斗不止!
目前的輔導(dǎo)班基本分為2類。一類是社會(huì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一類是各個(gè)學(xué)校的教師辦起的暑期加強(qiáng)班。近來在各大網(wǎng)站上教師辦的輔導(dǎo)班卻經(jīng)常被匿名舉報(bào),最后都草草收?qǐng)?。每一件?shí)物的存在和消亡都是利益所在,教師所辦的輔導(dǎo)班到底觸碰了誰的利益呢?
以我的猜測(cè),舉報(bào)輔導(dǎo)班辦學(xué)行為的應(yīng)該會(huì)是3類人。一類是不堪其擾的輔導(dǎo)班附近的鄰居;二是不愿自己孩子參加補(bǔ)課的家長;三是有著競(jìng)爭(zhēng)利益的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
看看網(wǎng)站上的舉報(bào)留言。
舉報(bào)一:**娃哈哈幼兒園暑假辦班補(bǔ)課,存在嚴(yán)重的安全隱患,望教育局領(lǐng)導(dǎo)到園指導(dǎo)!
舉報(bào)二:我兒子所在的**班就有多名同學(xué)在其處補(bǔ)課。該老師從違法補(bǔ)課中獲利頗豐,卻罔顧國家早已明令禁止教師有償家教的規(guī)定,對(duì)其他孩子不僅不公平,對(duì)校風(fēng)校紀(jì)以及師德也造成了極其惡劣的影響,希望領(lǐng)導(dǎo)能查證、勒令其馬上停止、嚴(yán)肅處理,還孩子們一個(gè)公平的起跑線,還學(xué)校一片無利益熏心的教師污染的凈土!
舉報(bào)三:**中學(xué)xx老師在家一天上下多個(gè)班級(jí),收費(fèi)補(bǔ)課。我家孩子本不想補(bǔ),可是看到人家去補(bǔ),也只好被補(bǔ)。同時(shí),該校還有其它老師在家也有補(bǔ)課的,請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)核查。
舉報(bào)一說明,是不堪其擾的鄰居舉報(bào)的可能性很小,即使有也很少。而舉報(bào)二、三即直接將舉報(bào)的對(duì)象限制在了學(xué)生家長身上,難道真的都是學(xué)生家長舉報(bào)的嗎?就沒有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從中作梗嗎!
設(shè)想一下,如果是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了自己的利益打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么他們所采取的就是不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段。無論是教師,還是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目的都是教書育人。如果采用旁門左道,背后是暗招來抓生源,而不是靠自己的實(shí)力來吸引學(xué)生入班。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),怎能讓家長放心!
不排除,有的學(xué)生真心是為了自己的成績(jī)有所提高,利用暑假補(bǔ)缺補(bǔ)差。但是有很多的學(xué)生只是想在一個(gè)集體的環(huán)境中躲過一個(gè)漫長的暑假。如果真的是補(bǔ)缺補(bǔ)差,一個(gè)班5個(gè)學(xué)生已經(jīng)是極限了。如果是想過集體生活,那么那些龐大的輔導(dǎo)班正好滿足學(xué)生的需求。
近來,各級(jí)教育部門,明令禁止教師辦班補(bǔ)課。那些所謂的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也許在暗自偷笑吧!我覺得,既然是放暑假,就要給學(xué)生一個(gè)真正的暑假,徹底杜絕培訓(xùn)班的存在,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班也應(yīng)該在教育部門的規(guī)范之類,徹底給那些被課業(yè)負(fù)擔(dān)壓了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們一片潔凈的藍(lán)天。家長們不是說了嗎:我家孩子本不想補(bǔ),可是看到人家去補(bǔ),也只好被補(bǔ)。希望領(lǐng)導(dǎo)能查證、勒令其馬上停止、嚴(yán)肅處理,還孩子們一個(gè)公平的起跑線,還學(xué)校一片無利益熏心的教師污染的凈土!
應(yīng)該多聽聽家長的呼聲啊,徹底杜絕輔導(dǎo)班的存在??!
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