巢湖世紀新都小學三年級作業(yè)太多

孩子媽

a453136296:作業(yè)少了你們講老師不負責任，你心疼孩子別讓他上學啊，作業(yè)多了又怪老師，當老師怎么這么難了，人家孩子贏在起跑線，你又怪老師沒教育好，我真不知道你這家長什么頭腦啊，你干脆別讓他上學請個家教，保他舒服，現(xiàn)在孩子作業(yè)多又不是一天2天了，孩子也習慣了，你讓孩子太放縱也不 .. (2014-10-17 14:22) 

2樓這位，首先，作為孩子的家長，對于孩子的教育我有權(quán)發(fā)表自已的看法。其次，我并沒有否認老師們的工作；第三，我發(fā)貼，只是想老師們能否減少點孩子們的作業(yè)，讓孩子能有自已的空余時間，讓他們能有時間做自已喜歡的事。你認為這樣不對嗎？對于你的什么“人家孩子贏在起跑線”、“現(xiàn)在孩子作業(yè)多又不是一天2天了，孩子也習慣了”，你的這些對于教育看法我不加評論，但我不以茍同，也許多寫作業(yè)對于你來說也經(jīng)習慣了，但不是別人都習慣。我為孩子減負發(fā)貼，你盡然還說是我對孩子的放縱，這實在不懂。告訴你，我是為極負責任的家長，我的孩子怎么教育不用你來指點。

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本人也是位高校教師，同時也是幼兒園大班一位孩子的父親，憑心而論，現(xiàn)在得教育已經(jīng)偏離軌道了，孩子說到底還是有個快樂的童年，而現(xiàn)在恰恰相反，上大學（一般的大學）的孩子越來越閑，整天上課玩手機，睡覺,，而現(xiàn)在得中小學，為了追求好的聲譽，作業(yè)負擔真的很重。以至于社會上流傳了這樣的一句話，考上大學就好了，就輕松了。

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現(xiàn)在有一部分家長，如樓主這樣的，希望孩子少寫作業(yè)，多點童年應有的歡樂時光；還有一部分家長，如果老師作業(yè)布置少了，則批評老師不夠負責。而教育主管部門則向老師要考試成績，老師也只有多布置作業(yè)，以求學生能有所進步。這樣的教育環(huán)境，真讓可憐的老師們無所適從呀！

孩子媽

是的，作為老師也許有他們的道理。但我是站在孩子的角度，特別是小學的孩子們，我希望老師們能減輕點孩子的家庭作業(yè)，讓孩子們多做些時間做自已喜歡的事，比如看些課外書，比如做手工等等，我覺得這些都是在提高孩子們的學習，以及對于學習興趣的培養(yǎng)。再次就是希望中午不要再布置任何作業(yè)了，讓孩子們能休息一下，這才小學，沒必要這樣。有一部電影叫“地球上的星星”，雖然是部外國片，但跟我們的教育現(xiàn)狀很像。每個孩子都有自已的特點，都是會閃光的星星。

感恩生活

可能每個老師教育模式不一樣，我們家孩子也在世紀新都上學六年級，感覺回家作業(yè)的時間不多，有時已在學校完成。語文每天都有讀書或背書、抄詞、聽寫，周記每周一篇。個人覺得，孩子的作業(yè)有時能在學校完成讓他在學校寫，有些副科剩下的時間老師會讓他們寫作業(yè)，回家稍作休息，讓他集中時間完成作業(yè)，中途不要和他說話，吃東西。另外背書對孩子的寫作還是有好處的。只是我從不要求孩子一字不錯，除了古詩，文章能復述就可。但好的詞語要讓孩子可以連詞成句。能讓孩子因材施教的只有父母。

葡萄樹的皮

剛看到這個帖子。其實我的孩子也有同樣的感受，昨天晚上孩子作業(yè)寫到快九點半。我查看了校訊通的信息，感覺孩子的作業(yè)并不是真的需要做到那個點，應該是八點左右就可以完成。為什么會寫得那么晚呢？因為她要喝水，要說話，要上廁所啥的，寫字的速度又沒跟上，背誦的技巧也沒有掌握，還希望象老師說的那樣熟練背誦，眼高手低，就哭起來了。
我批評了孩子，因為她不知道如何節(jié)約時間，提高速度。我也反省了自己，是不是家長太多的包辦代替讓孩子失去了思考和總結(jié)的能力。我也希望和老師溝通，但我還沒有考慮好應該怎么說，而且，是不是班上的孩子大多都處于同樣的狀態(tài)。其實我很理解樓主，在網(wǎng)上發(fā)帖是有太多的顧慮，不過還是先練下內(nèi)功吧，看孩子能不能提高點能力，加快點速度，多點應變和抗挫折的能力。需要的時候，再進一步反映。與樓主共勉。