巢湖：主動作為，打好教育扶貧攻堅戰(zhàn)

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近年來，巢湖市聚焦教育脫貧攻堅重點、難點，找準位置，抓住關鍵，主動作為，苦干實干，確保實現(xiàn)教育扶貧攻堅目標任務全面“清零”，高質量打贏打好教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

精準識別，夯實教育脫貧基礎。包保教師定期對建檔立卡學生信息進行上門核對，及時做好信息變更；學區(qū)組織人員對國辦系統(tǒng)中6歲以下的兒童進行全面摸排，精準核實新增入學學生信息；與市扶貧辦緊密聯(lián)系，密切關注國辦系統(tǒng)動態(tài)調整，確保信息準確無誤。

助弱扶困，提升教育扶貧能力。建立政府兜底、社會廣泛參與的資助工作機制，落實困難學生資助，實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學生資助全覆蓋。2016-2020年共資助家庭經濟困難學生63538人次，發(fā)放學生資助資金4966.71萬元；同時對符合申報條件并自愿申請的1763名大學生審核發(fā)放生源地貸款1500.2萬元。對于省外未資助的建檔立卡學生，及時兜底發(fā)放，確保資助無遺漏。

志智雙扶，阻斷貧困代際傳遞。致力于教育的內涵發(fā)展，通過提高教育教學質量，讓更多貧困學生受到良好教育，改變人生命運，阻斷貧困代際相傳。針對貧困學生的實際情況，提出了“三好”的學生培養(yǎng)目標，學生德智體得到同步發(fā)展。同時扎實推進課堂教學改革，實行聯(lián)考機制，中小學教育教學質量明顯提高，從整體上提升了全市學生的綜合素質。（洪丹荷 劉小兵 任月）來源：新華網